동료교수모형 썸네일형 리스트형 6단계의 이해중심 게임 수업이 뭘까? 글 / 김기철 (서울개롱초등학교 교사) 이해중심 게임수업(teaching games for understanding model)은 분절적인 기능 지도 후 게임을 가르치던 전통적인 방식(기능중심 게임수업)에 대한 대안으로 제시된 것이다. 사실 전통적인 게임 수업방법은 다음과 같은 문제점들이 지적되고 있다(Bunker & Thorpe, 1982). 첫째, 운동 기능의 수행에 초점을 맞추다 보니까 성공을 맛보지 못하는 학생들이 많다. 둘째, 운동기능은 뛰어나지만 운동기능을 다재다능하게 활용하지 못하거나 상황 판단력이 그다지 발달하지 못한 학생들이 게임에 대한 올바른 이해를 갖지 못한 채 학교를 졸업한다. 셋째, 수업시간에 가르쳐진 운동기능들이 실제 시합을 할 때 제대로 활용되지 못한다. 넷째, 기능습득 기간에.. 더보기 협동학습을 위한 5가지 필수요건 글 / 김기철 (서울개롱초등학교 교사) 전통적인 소집단학습의 단점을 해결하고 학습자간에 협력적인 상호작용을 촉진하기 위해 긍정적 상호의존, 개인적 책무성, 협동 기술, 집단보상을 강조한 것이 협동학습(cooperative teaching model) 수업방법이다. 또한 경쟁적 학습이나 개인적 학습에서는 일부 학습자만이 성공 기회를 갖는 데 반하여 협동학습 수업방법에서는 대부분의 학습자들이 성공 경험을 갖게 됨으로써 균등한 성공 기회를 보장하게 되어 바람직한 자아상을 지니게 되고, 학습 과제에 대한 긍정적인 감정을 지니게 되어 자기 존중감, 사회성, 대인관계 개선, 타인 배려, 학습 태도 개선 및 학습 동기 유발에 기여하는 의의를 갖고 있다. 또한 협동학습 수업방법은 모든 학습자에게 동등한 학습 참여 기회.. 더보기 문제를 해결할 수 있는 능력을 길러주는 수업방법 글 / 김기철 (서울개롱초등학교 교사) 탐구수업모형(inquiry teaching model)은 문제해결학습, 탐구학습, 학생중심학습, 발견학습, 비지시적 학습 등의 유사용어에서도 알 수 있듯이 학생들에게 기존의 지식과 기술을 설명식으로 전수시켜 주기보다는 학생들로 하여금 주어진 상황에서 문제를 인식하고 과학적이고 논리적인 방법으로 주어진 문제를 해결할 수 있는 지적 능력이나 기능을 길러주려는 데 초점을 두는 수업방법의 형태이다. 그러므로 탐구 중심 수업방법의 주체는 학생들이며 학생들의 직접적인 경험이 중시된다. 체육교육과정 모형 중 움직임 교육 모형은 움직임의 개념을 탐구하는 것을 방법적인 틀로 삼고 있어 일종의 탐구중심 수업방법이 적용된 모형이라고 할 수 있다. 탐구 중심 교수모형은 협동학습 모형이나.. 더보기 앞구르기로도 맞춤교육을 할 수 있을까. (수준별 수업 2) 글 / 김기철 (서울개룡초등학교 교사) 1. 수준별 체육 수업의 필요성과 방향¹ 체육 수업은 다른 수업과는 달리 운동장이나 체육관에서 ‘신체활동’을 매개로 진행되기 때문에 얼핏 보면 모든 체육 수업이 매우 활발하게 역동적인 것처럼 보일 수도 있다. 그러나 체육 수업을 장기간 심도 있게 관찰해 보면 외재적인 수업의 모습과 내재적인 수업의 모습이 일치하지 않음을 알 수 있게 된다. 한 예로, 몇 몇 학생들은 수업 내내 적극적으로 움직이는 반면, 다른 학생들은 그렇지 않은 것을 발견할 수 있게 된다. 사실 모든 학생들이 학습 활동에 만족하면서 적극적으로 참여하는 체육 수업은 그리 많지 않다. 수업을 관찰해 보면, 체육 수업에서 소극적으로 학습 활동에 참여하는 학생들은 대부분 여학생과 운동기능이 낮은 남학생임을.. 더보기 성공적인 초등체육수업을 위한 5가지 Tip 글 / 김기철 (서울개룡초등학교 교사) 1. 학급단위의 준비물 Set를 만들자 ! 학교 현장에서 매번 체육시간 마다 필요한 체육용구나 준비물을 꼼꼼히 준비하여 수업을 시행하는 것은 매우 어려운 일이다. 과학준비실과 같이 정리되어진 장소도 없고 더더욱 준비요원의 도움은 아예 기대할 수 없기 때문이다. 이에 각 학급별로 체육시간에 많이 활용되는 줄넘기, 학급공 같은 기본적인 용구를 바구니에 세트화 시켜서 필요할 때 마다 수시로 활용 하도록 해보자. 2. 수업시간 10분전을 최대한 활용하라 ! 체육수업을 시작하기 전 10분간을 어떻게 활용하느냐에 따라 수업의 질은 크게 달라진다. 구체적 활용방법으로 첫째, 수업내용에 대한 설명을 교실에서 실시하라. 교실에는 프로젝션 TV와 인터넷 컴퓨터, VTR 등 수업의 내.. 더보기 달리기도 게임처럼 재미있게 할 수 있을 까? (수준별 수업 1) 글 / 김기철 (서울개룡초등학교 교사) 1. 수준별 교육과정의 도입과 의미 수준별 수업의 근본적인 취지는 학업 성취 능력이 낮은 학생들에게 있어 온 교육적 불평등을 해소하는 데 목적을 두고 있다. 수준별 수업은 그 동안 학업 성취 능력이 높은 학생들보다 상대적으로 교육적 관심과 지도를 충분히 받지 못했던 학생들에게 학습 잠재력과 교육의 효율성을 극대화할 수 있는 방안을 찾기 위한 노력에서 출발하고 있다. 제7차 교육과정에서는 10개 국민공통기본교과 중 5개 교과인 국어, 수학, 과학, 사회, 영어를 대상으로 수준별 교육과정을 도입하고 있다. 나머지 교과인 실과, 도덕, 체육, 음악, 미술은 수준별 교육과정 대신 수준별 수업을 적용하도록 하고 있다. 2. 수준별 교육과정과 수준별 수업의 관계 수준별 교육과.. 더보기 초등게임수업의 모든 것을 바꾸자 글 / 김기철 (서울개룡초등학교 교사) 현장에 있는 상당수의 초등 교사들은 체육수업 수행능력의 부족을 호소하고 있으며, 심지어 이로 인해 체육수업을 의도적으로 ‘회피’하려고 하는 등의 심각한 문제성을 드러내고 있는 것도 사실이다. 그 동안 이러한 초등체육의 문제 상황에 대한 해결방안으로 다양한 측면과 여러 각도의 이론과 현장연구가 꾸준히 시행되어 왔지만, 근래에 들어서는 주로 초등교사의 체육수업 능력을 향상 시킬 수 있는 보다 근본적이고 원천적인 방법에 모든 이들의 관심이 집중되어지고 있다. 어떤 이는 ‘예비초등교사의 선발과정’에서 체육수업 수행능력의 기초가 되는 운동능력에 대한 평가를 강화하자고 하는가 하면, 또 다른 이는 ‘체육교과 전담교사 제도’의 전면 시행을 주장하고 있기도 하다. 하지만 실제로 .. 더보기 체육수업으로 초등학생을 건강하게 만들자 (수준별 수업 3) 글 / 김기철 (서울개룡초등학교 교사) 다음 와 은 체육과에서 운영할 수 있는 수준별 체육 수업의 구조를 설명하고 있다. 이 수업 구조 틀은 학생들의 기능 수준(skill level)에 근거하여 고안된 것이다. 는 다양한 목표 수준에 따른 수준별 체육 수업으로, 모든 학생들은 동일한 학습 내용의 과제에 참여하게 된다. 하지만, 이 학생들은 자신의 능력에 기초하여 서로 다른 수준을 가진 학습 목표에 도전하게 된다. 이 방법은 체육 교사가 가장 용이하게 활용할 수 있는 것으로, 학생들의 신체 활동에 대한 흥미가 거의 유사하나 그들의 능력 수준이 명백히 다른 경우 매우 적합한 방식이다. 예를 들면, 모든 학생들이 ‘팔굽혀펴기’라는 한 가지 수준의 과제에 참여하지만, 성공적으로 완수해야 팔굽혀펴기의 횟수는 학생.. 더보기 이전 1 다음
