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분야별 체육이야기/[ 학교체육 ]

학교폭력을 예방하기 위한 체육교사의 교수적 실천 글/ 고문수(경희대학교 연구교수) 서울에 사는 중학교 2학년 A군은 지난해 입학 직후부터 급우들을 폭행하고 심부름을 시키며 괴롭혔다. 그에게는 여자 친구가 있었다. 지난해 1학기 같은 학년의 B군이 A군의 여자 친구에 대해 "예쁘다"고 말했다. 그 이유로 A군은 B군을 100대 이상 때렸다. C군에게는 여자 친구에게 선물 사줄 돈 5만원을 달라고 했다가 주지 않자 폭행했다. 학교는 A군의 폭력이 심해지자 학교폭력대책위원회를 열어 전학을 권고했고, A군은 전학을 갔다. 하지만 변하지 않았다. 그는 새 학교에서도 여전히 다른 학생들을 괴롭혔다. 교육계 관계자는 "A군은 초등학교 때부터 폭력을 저지른 적이 있는 학생이었는데, 해가 갈수록 나아지지 않고 더 심한 폭력을 휘두르고 있다"고 했다. 최근 언론매체를 .. 더보기
학교체육 활성화를 위한 뉴스포츠: 컬링 수업 글/고문수(인천대학교 강사) 1. New Age Kurling 이해하기 현재 동계 스포츠로 유럽뿐만 아니라 스포츠 선진국에 널리 알려진 아이스링크 스포츠(Curling)의 새로운 버전의 스포츠이다. New Age Kurling은 한쪽에 있는 코트에서부터 다른 한쪽에 있는 코트에 표시되어있는 타깃(target)에 참가자들이 스톤을 투구하는 스포츠/게임이며, 영국에서 시작한 New Age 컬링은 현재 영국 및 캐나다, 유럽의 여러 나라 등 세계적으로 174개국에서 보급되어 활용되어 있다. Kurling은 장비 휴대 및 설치가 편하며, 장소 제약 없이 실내외 어디서든 즐기고 게임할 수 있는 새로운 스포츠 이다. 현재 영국을 비롯한 많은 유럽 국가 및 캐나다에서는 학교 체육, 노인 센터, 스포츠클럽, 장애인 센.. 더보기
학교교육은 체육교육에서 시작되었다(?) 글/ 김기철(한국교육과정평가원) 팔레에스트라(Palaestra)와 김나지움(Gymnasium)은 고대 희랍의 초기학교 형태로 이 둘은 서양교육의 효시로 널리 알려져 있다. 체육활동에 대한 교육적 가치를 매우 중시 여겼던 당시의 국가․사회적 풍토를 반영하듯이 ‘팔레에스트라와 김나지움의 교육내용 중 상당부분이 다양한 체육활동으로 구성됐었다’라는 사실은 주지주의 풍토가 지극히 만연되어 있는 오늘날의 교육풍토와 사뭇 극적인 차이를 보인다고 할 수 있다. 그런데, 이중 중등교육 기관을 지칭하는 ‘김나지움’(Gymnasium)은 웬만한 시사상식을 구비한 사람이라면 누구나 한번쯤 들어봤을 법한 낯익은 명칭으로 통용되고 있는 것이 사실이나, 초등교육기관을 지칭하는 ‘팔레에스트라’(Palaestra)라는 말에는 다소 생.. 더보기
공교육을 통한 체대진학지도 사례(1) 글 / 임성철(원종고등학교 교사) 필자가 고등학교에서 체육교사로 일하면서 방과후학교 프로그램으로 체대진학반을 운영하기 시작한 것은 2006년부터의 일이다. 현재 근무하고 있는 원종고등학교에서는 2010년부터 현재까지 3년째 방과후학교 체대진학 프로그램인 ‘스포피아’를 동료체육교사와 함께 운영하고 있다. 현재 20여명의 체대준비생들이 일주일에 세 번 모여서 2시간씩 체대진학을 위한 실기를 준비를 하고 있다. 필자는 올해 3월 21일에 스포츠둥지에 ‘공교육을 통한 체대진학지도’를 기고하였다. 이 글을 통해서 공교육을 통한 체대진학지도의 특징, 장점, 보완할 점을 제시하였다. 지금부터는 내가 3년째 동료체육교사와 함께 운영하고 있는 원종고 방과후학교 체대진학 프로그램인 ‘스포피아’를 소개하고자 한다. 스승의 .. 더보기
모두가 함께 뛰는 교내체육대회 글 / 임성철(원종고등학교 교사) 나는 2002년 월드컵으로 온 나라가 “대한민국” 응원의 박수소리로 들썩거렸던 해에 부천의 S중학교에 체육교사의 첫 걸음을 시작하였다. 그 해부터 2012년까지 나는 11번의 교내체육대회를 경험했다. 그 11번의 체육대회들 중에서 2012년 교내체육대회는 나에게 가장 잊지 못할 대회가 되었다. 2012년 원종고 교내체육대회 기획과 준비 2012년에 체육교사 11년차인 나는 처음으로 체육부장으로 일하고 있다. 체육부장으로는 처음 맞이하였던 2012년 교내체육대회는 그래서 그런지 개인적으로 더 많은 생각과 준비를 하게 되었다. 교내체육대회를 3-4주 남긴 시점부터 교내체육대회를 담당하고 있는 김교사와 많은 이야기를 나누었고 전체 체육교사들과 여러 차례 회의를 했다. 이러한 .. 더보기
스포츠 글쓰기 글/김선희(목포대학교 교수) 2012년도 1학기 체육논리 및 논술 과목을 가르치고 있다. 생각하기, 말하기, 글쓰기 능력을 향상시키기 위해 학생들은 매주 책을 읽고 자신의 생각을 글로 적는 연습을 한다. 이번 과제는 비유적 글쓰기 였다. 자신이 좋아하는 종목을 정해서 그것을 학교 생활이나 일상 생활에 비유해서 글쓰기를 하도록 하였다. 그 동안 스포츠를 좋아하는 학생들이 스포츠를 좋아하기 때문에 열심히 땀 흘리며 운동을 해왔다. 전공 실기 시간은 물론 실기 동아리 시간에도 모여 운동을 하면서 체육을 전공하는 학도로써 스포츠를 더 잘 하고 더 잘 이해하기 위해 나름대로 열심히 노력하고 있다. 비유적 글쓰기는 글쓰기를 잘 하고 싶은 마음과 스포츠를 더 잘 알고 싶은 마음을 가지고 자신이 가장 좋아하는 스포츠 .. 더보기
2009 개정교육과정에 따른 초등 체육과 교육과정의 이해 (2) 글/ 김기철(한국교육과정평가원) ○ 창의·인성 내용의 중점 반영 교육과정 내용에 제시된 창의·인성 요소는 초등학교와 중학교의 각 학년군별 교육에서 추구하는 창의·인성 요소들이 단계적 및 상호 유기적으로 연계될 수 있도록 하였으며, 창의․인성 교육 요소들을 분석하여 체육과 교육과의 관련성을 탐색하여 적절한 교육 효과를 낼 수 있는 내용 요소들로 교육과정에 제시되도록 하였다. 아울러 각 중영역에서 필요로 하는 창의·인성 요소를 선정하는데 있어서 정말 필요한 교육 내용 요소라면 초등학교에서 한번 제시되었다 하더라도 중학교에서 다시 한 번 중복 제시하는 것도 가능하도록 하였다. ○ 영역별 내용 통합 및 조정 개정 체육과 교육과정의 내용에서는 건강활동, 도전활동, 여가활동의 중영역과 내용요소 수준에서 통합 및 조.. 더보기
2009 개정교육과정에 따른 초등 체육과 교육과정의 이해 (1) 글/ 김기철(한국교육과정평가원) 2011년 8월에 개정한 ‘2009 개정교육과정에 따른 초등 체육과 교육과정’은 2007년 개정 체육과 교육과정을 부분 개정한 것으로 주요한 개정 내용을 소개하면 다음과 같다. ○ ‘목표’ 항의 통합 및 구체화 체육과 교육과정 ‘목표’ 항의 주요 개정 내용은 크게 외형 체제의 측면과 내용 구성의 측면으로 나누어볼 수 있다. 외형 체제에 있어서는 교육과정 개정 연구에서 제시하는 ‘성격’ 항의 삭제에 대해 체육과 교육과정 개정 시안에는 ‘목표’ 항으로 ‘성격’ 항을 통합해 제시하였다. 아울러 체육 교과의 성격에 관한 내용에 대하여 ‘체육과의 방향과 역할’, ‘체육과에서 추구하는 인간상’, ‘체육과에서 지향하는 다섯 가지 신체 활동 가치 영역’ 등과 같은 세 가지의 하위목차로 .. 더보기
스포츠: 기적을 만드는 비법서 글 / 천항욱(배명고등학교) 2012년 호주오픈 남자 테니스 경기는 아주 오랫동안 기억될 것 같다. 특히 결승전인 노박 조코비치(세르비아)와 나달(스페인)의 장장 6시간의 혈투는 세계 테니스사에 한 획을 긋기에 충분한 경기였다. 결승전의 경기가 워낙 치열했기에 준결승 경기가 쉽게 잊혀 질 만도 하지만 준결승 두 경기 역시 굉장한 경기였다. 그 중 첫 번째 준결승은 로저 페더러(스위스)와 라파엘 나달(스페인)의 경기. 페더러와 나달의 경기는 전 세계 테니스팬들이 가장 좋아하는 매치 중의 하나이다. 양 선수 모두 직전 세계랭킹 1위였으며, 모든 기술을 완벽히 구사하는 페더러와 페더러의 기술을 힘으로 압도하는 나달의 경기는 언제나 손에 땀을 쥐는 승부를 보여주기 때문이다. 이 경기를 전문가들은 나달의 승리를 .. 더보기
우리 상황에 맞는 학교체육교육과정이 개발되어야 한다 글/이태구(부천 상동고등학교 교사) ‘미국의 학교체육’ 2011년 3월 미국체육학회 학술대회가 샌디에고에서 열렸다. 필자는 영상평가의 양호도 관련 논문을 발표하기 위해 참석했고, 미국 대학의 다양한 체육학 전공 교수들과 대화할 기회가 생겼다. 자연스럽게 미국의 학교체육 상황에 대하여 듣게 되었다. 2011년 3월 현재, 미국 50개 주 가운데, 중등학교에서 체육이 필수인 주는 7개 주라고 한다. 그리고 다른 주에서는 체육수업이 없단다. 즉 중등학교에는 체육교사가 없는 것이다. 초등학교 수준에서는 매일 체육(daily sports) 형식으로 거의 모든 주에서 체육 수업이 이루어지는 상황이지만 말이다. 그런데 중학교 수준으로 올라가면 학교 정규 수업에 체육 과목이 사라지는 것이다. 물론 우리가 익히 방송이나.. 더보기
전문가를 활용한 즐거운 여가활동 글/고문수(인천대학교 강사) Ⅰ. 들어가는 글 초등학교에서는 여가 교육 강화를 통해서 활동적이고 자기주도적인 여가 활동을 권장할 수 있는 신체 활동중심의 실천적 여가 교육이 이루어질 필요가 있다. 이를 위한 구체적인 방안은 다음과 같다. 첫째, 여가 활동 지도를 위한 체육과 단위 수업시간 차원의 다양한 교수․학습 방법의 개발 및 보급이 중요하다. 둘째, 현행 초등학교에서 실시하고 있는 다양한 체험학습 시간과 연계한 통합적 여가활동 운영을 위한 교육과정의 통합 운영 방안도 바람직할 것이다. 셋째, 다양한 학교 행사의 연계를 통한 여가 교육 강화 또한 가능할 것이다. 첫 번째 운영 방법의 경우, 수업의 본질적 접근으로 단위 수업시간의 여가 교육 강화를 위해 가장 시급한 방법일 것이며, 두 번째 운영 방법은 .. 더보기
공교육을 통한 체대진학지도 글 / 임성철(원종고등학교 교사) 한국교육개발원 교육통계연구센터의 교육통계연보(2011)에 따르면 지난 2007년부터 2010년까지 체육 계열 대학에 지원한 학생의 수가 43,312명에서 50,748명으로 해마다 점점 증가한 것으로 나타났다. 이와 더불어 체육 계열 대학으로 진학한 학생의 수도 2007년 10,373명에서 점점 증가하여 2010년에는 11,242명으로 늘어나는 추세를 보였다. 즉, 이러한 통계결과는 매년 대학 입시생들 중에서 2-3만 명가량의 체대준비생들이 체대진학을 위해서 구슬땀을 흘리고 있다는 것을 보여준다. 필자는 개인적으로 체대입시학원에 나쁜 감정을 갖고 있지 않다. 체대입시학원을 운영하는 대학의 선후배들과 여전히 좋은 관계를 유지하고 있다. 체대입시학원은 현재도 앞으로도 그 존재.. 더보기
학교 체육활동에서 학교폭력 해결의 실마리를 찾다!(2) 학교스포츠클럽대회 운영사례 글 / 임성철(원종고등학교 교사) 학교스포츠클럽대회에 참가했던 청소년들은 학교스포츠클럽대회 기간 동안에 학교 오는 것이 과거보다 더 즐거워졌고 친구들과 더 친해졌다고 말한다. 학교폭력으로 온 사회가 시끄러운 현 상황에서 학교체육교사로 12년째 일하고 있는 체육교사로서 필자는 학교폭력을 줄일 수 있는 실질적인 방안의 하나로 학교스포츠클럽활동을 활성화를 제시하고자 한다. 필자가 근무하고 있는 원종고등학교 교내스포츠클럽대회는 2010년부터 시작되었고 2011년에 더욱 체계화되어 실시되었다. 학생들의 학교스포츠클럽 활동상황은 담임교사 및 체육교사를 통해서 나이스에 입력되었다. 필자는 2011년 학교스포츠클럽대회 운영사례를 소개하고자 한다. 이 운영사례에는 학교를 대표해서 시와 도의 스포츠클럽대회에 참여했던 사례.. 더보기
학교 체육활동에서 학교폭력 해결의 실마리를 찾다! (1) 글 / 임성철(원종고등학교 교사) 최근의 학교폭력에 대한 우려의 목소리가 각계각층에서 터져 나오고 있다. 학급 안에서 친구들에게 집단 따돌림을 당하다 끝내 목숨을 끊어 버리는 일마저 벌어지고 있고 교실에서 수업을 지도하는 교사에게 칼을 휘두른 학생도 있었다. 어쩌다 우리나라의 학교폭력이 이 지경까지 왔을까? 각 분야의 전문가들이 학교폭력의 원인과 진단을 내리고 있지만, 그 어느 것 하나 새로울 것이 없고 그 대책이 그 대책이라는 실망어린 국민들의 목소리도 높아지고 있는 상황이다. 현재 우리의 학교 교육은 학생들의 감성과 인성을 우선을 하는 교육이 아니다. 과열된 입시 중심의 교육문화 속에서 청소년들은 치열한 경쟁에서 생존하는 법을 배우고 있다. 이러한 경쟁중심의 학교 교육문화 가운데에서 대학 가는데 중요.. 더보기
모의중계(Mock Broadcasting) 체육수업이란? 글/이태구(부천 상동고등학교 교사) 모의중계(Mock Broadcasting)란? 실제 중계된 일정 시간의 경기장면에 학생들이 해설자와 아나운서가 되어 중계방송을 모의로 하는 것이다. 다시 말하면, 학생들이 스포츠 중계방송의 아나운서와 해설자가 되어 경기 중계를 모의로 하는 것이다. 2007 개정교육과정이 이전의 교육과정과 가강 큰 차이는 가치 중심의 교육과정일 것이다. 그리고 교육과정안에는 교수학습을 이해-수행-감상의 단계로 전개할 것을 제안하고 있다. 그중에 감상의 교수학습은 개정교육과정에서 처음으로 교수학습의 방법으로 제안되었다. 그러나 현장의 체육교사들은 ‘감상’이라는 단어의 정체를 정확히 알지 못한다. 왜냐하면 배워보지 못했기 때문이다. 필자도 체육교사로 10년이 넘게 근무하고 있지만, 대학에서.. 더보기
게임수업의 전략: 과제 내 변형(Intratask Variation) 글/고문수(인천대학교 강사) 교사들은 체육수업에서 학생들이 신체활동을 통해 즐거움과 체력의 향상을 가져와야 한다는 부분을 강조하면서도 신체활동에서 학습자 개인의 수준에 적합한 과제 내 변형을 제공하지 못하고 있다. 과제 내 변형은 학생과 교사 간의 상호작용이 이루어지는 과정에서 교사가 개입하면서 과제를 조정하여 개별 학생들이나 소집단 구성원에게 어렵게 혹은 쉽게 만들거나 좌절을 느끼는 학생들에게는 좀더 쉬운 과제를 제시하는 것을 포함한다. 여기서 중요한 것은 과제에 대한 교사의 결정이 학생들의 능력이나 관심사에 관한 교사의 지식에 근거한다는 것이다. 물론 과제 내 변형이 한 학급의 모든 학생들의 요구를 충족시킬 수 있도록 과제를 만족스럽게 조정할 수 있는 보장된 해결책은 아니다. 다만, 과제 내 변형은 .. 더보기
여가활동 가치구현을 위한 골프수업 글/고문수(인천대학교 강사) Ⅰ. 들어가는 글 여가 활동은 미래 사회 적응활동으로 교사는 물론 학생들에게도 유익함을 제공한다. 최근 학교 체육에서도 여가활동이 대영역으로 등장하면서 학생들에게 의미 있는 여가 활동을 제공하기 위한 노력들이 한창이다. 그럼에도 불구하고 학교 현장에 적합한 여가 활동을 선택한다는 것은 쉬운 일이 아니다. 최근 학교체육에서 활용되는 초․중등학교의 여가활동 내용으로는 디스크 골프, 자전거 타기, 민속놀이, 롤러스케이트, 스케이팅, 부메랑, 스키, 캠핑, 줄넘기, 컬러스쿠프, 티니클링, 골프, 게이트 골프 등이 있다. 이중 중학교 3학년에서 활용되는 골프는 학생들에게 집중력과 불안을 극복하는 능력 및 자아효능감을 향상시키는데 유익한 교육활동이다. 따라서 현장의 교사들이 골프에 대한.. 더보기
즐거운 생활과 도서편창 방향 글/고문수(인천대학교 강사) Ⅰ. 들어가며 초등학교 저학년 학생들은 ‘즐거운 생활’ 교과를 통해서 즐거움을 경험하고 있는가? 이 물음은 ‘즐거운 생활’ 교과를 되돌아보고, 보다 의미 있는 교과서 구성에 대한 본질을 탐색하는 계기를 마련하게 될 것이다. 즐거운 생활과가 어떻게 구성되어야 하는가의 편찬 방향이 바르게 결정된다면 학생들에게 의미 있는 교과서가 만들어질 가능성이 훨씬 높아진다. 만약, 이와 반대의 결과가 나타난다면, 좋은 교과서의 구성은커녕, 좋은 수업을 만들어가기가 어렵게 될 것이다. 우리는 교과서 편찬에 대한 바른 틀(구조)을 구성하는 것이 좋은 교과서를 만드는 첩경임을 알고 있다. 그렇기 때문에 교과서 편찬상의 ‘오해’가 있다면 이를 개선하여 ‘이해’로 합의될 수 있는 노력을 해야 한다. .. 더보기
검인정 체육교과서 제도 바로알기 글/김기철(한국교육과정평가원) 검인정 교과서 시대의 도래 지난 2011년 8월, 15개 교과 교육과정의 개정을 끝으로 2009 개정교육과정의 총론과 각론 개발 작업이 일단락되었다. 이러한 교육과정의 개정은 필연적으로 교과서의 개발을 수반하게 되는데, 이번 교과서 개발 작업은 단순히 내용 변화에 그치는 것이 아니라 교과서 개발 체제의 변화를 시도하게 된다. 초등의 경우 3-6학년까지 검정제로, 중등의 경우 7-12학년까지 인정제로 전환되는 것이 바로 그것이다. 한편으론 이러한 변화를 ‘교과서 개발주체 및 유형의 다양화’ 정도로 그 의미를 단순화 시켜 버릴 수도 있다. 하지만 이미 국정제와 검정제 교과서에 익숙해진 학교 현장의 입장에서 볼 때 지금의 체제 변화는 교사들에게 또 다른 교육적 인식의 전환을 요구.. 더보기
오늘 시험 보고, 내일 또 시험 보고, 내일 모레 또 시험 보고 글/천항욱(배명고등학교 교사) 체육이 학교수업에 교과로 존재하는 한 체육교과에서 ‘운동기능의 향상’이 언제나 비중 있는 부분이 될 것은 확실하다. 그것은 체육이 신체활동을 근간으로 이뤄졌기 때문이다. 물론 최근에는 ‘신체활동을 통해 다른 목표’를 달성하려는 노력과 움직임을 어렵지 않게 찾을 수 있지만 그럼에도 운동기능의 향상은 여전히 포기할 수 없는 체육교과의 목표이다. 신체활동이 체육교과의 근간을 이루기 때문에 신체활동의 발달을 늘 확인하고 점검해야 한다. 체육교과에서 신체활동의 발달은 운동기능의 향상과 의미가 다르지 않다. 그렇기 때문에 체육교과에서 운동기능의 향상을 늘 가르치고 평가한다. 그리고 운동기능의 평가는 대부분 수행평가로 이루어진다. 아직도 소수의 체육교사는 수행평가로 형성평가를 실시하지만.. 더보기
체육교과에서 통합교육에 대한 단상 글/김기철(한국교육과정평가원) 학교 교육의 궁극적인 목표는 전인교육의 실현이다. 즉, 우리가 가르치는 학생들이 지적으로 우수하면서도 신체적으로도 건강하고 감성도 풍부하면서 인간미가 넘치는 조화로운 인간으로 성장하기를 바란다. 또한 우리주변의 사회현상이나 자연현상 등을 하나의 단편적 현상이나 지식으로 바라보고 이해하기보다는 종합적인 안목으로 이해하고 바라볼 수 있는 사람이 되기를 기대한다. 이러한 목적을 달성하기 위해 교육은 전인교육을 지향해 왔으며 나아가 통합교육의 중요성 또한 교육과정의 개편 때마다 강조되어 왔다. 우리나라에서 통합교육과정에 대한 본격적인 실행과 논의가 시작된 것은 제 4차 교육과정 시기부터이다. 세 개의 교과를 단순히 ‘결합’시켜 놓은 것에 불과했던 것이 제 5차 교육과정에 와서야 통.. 더보기
초등 게임활동 가르치기: 전략의 실행 글/고문수(인천대학교 강사) 학생들이 직접 체험활동을 함으로써 무엇인가를 배운다는 것은 일반적인 사실이다. 교사의 효율성에 관한 연구가 이 가정을 분명히 지지해주고 있다. 교사들에게 있어서 도전은 다양한 기술 수준을 고려하여 학생들을 적절한 활동에 참여시키는 것이다. 이는 학생들에게 가장 강력한 동기를 제공하는 요인이 된다. 따라서 교사들은 과제나 활동을 성공 지향적으로 만들고 내재적으로 동기화하여 발달적으로 적합한 학습 환경을 조성할 수 있어야 한다. 성공적인 체육교사들은 학생들이 높은 성공률을 가질 수 있도록 과제를 만들고 변화시킬 수 있다. 그들은 또한 학생들이 과제를 더 쉽게 또는 더 어렵게 만들도록 격려하거나 그들의 능력에 잘 맞추도록 격려한다. 그리고 과제를 재미있게 만들어 학생들이 이 과제에.. 더보기
반성, 체육교사 이미지 글/김선희(목포대학교 교수) 하이킥 3 #등장인물- 윤지석. 고등학교 체육교사. 단순 무식 다혈질. 보통 사람들과 달리 감정의 스펙트럼이 굉장히 짧다. .......겉보기와 달리 내면은 어린아이처럼 순수한 캐릭터. 지난 9월 새 학기를 맞이하여 수업 준비를 하다가 문뜩 몇 해 전에 석사논문심사를 했던 논문이 생각이 났다. ‘... 체육교사 이미지’ 제목이 정확히 생각이 나지 않아 키워드를 갖고 논문을 찾았다. 체육교사는 학생들에게 어떤 모습이었는지 궁금함에 좋은 체육교사에 대해 이야기를 나누기 위해 학생들에게 학창시절 기억나는 체육교사 이미지를 그려 보라고 했다. 학생들은 조금 당황해 하기도 했지만(그림을 그리라고 해서)잠시 생각에 잠긴 후 그림을 그려가기 시작했다. 어떤 체육교사의 모습이 예비체육교사들.. 더보기
바우처(voucher) 제도의 확대를 통한 공교육 중심의 체육 교육 활성화 방안 글/김기철(한국교육과정평가원) 문화는 구성원이 그 문화 속에서 문명된 삶을 살기 위해서는 반드시 갖추어야만 하는 것이다. 따라서 문화에 입문되기를 거부하는 것은 문명된 삶을 거부하는 것과 마찬가지이다. 이러한 의미에서 학교는 교과학습을 통하여 학생을 문화에 입문시키도록 함으로써 그 일이 보장되도록 하는 곳이며, 문화로서의 체육교과는 학생이 입문되어야 할 대상이 되는 것이다. 그러나 현재 우리 공교육이 갖고 있는 자원과 프로그램으로 문화적 수준에 근접한 체육 활동을 창출한다는 것은 참으로 지난(至難)한 일이 아닐 수 없다. 정규 시간을 통한 체육, 교육은 입시 제도에서 제외된 교과라는 이유로 정상적인 교육 활동을 어렵게 하고 있기 때문이다. 이와는 반대로 본 연구에서 다루어진 비교 대상국들의 경우 수업시수.. 더보기
영어체육수업이 필요한가? 글/이태구(부천 상동고등학교 교사) ‘나는 영어체육수업을 왜 하고 있는가?’ 2009년 3월 9년의 중학교 체육교사의 경험을 뒤로하고 인문계 고등학교에 부임을 하였다. 나에게 맡겨진 임무는 학생부의 생활지도 담당....빠져나갈 곳 없는 체육교사의 천직(?)으로 알고 열심히 생활하였다. 아침 7시부터 나의 업무는 시작되었다. 학교폭력문제뿐만 아니라 학생들의 흡연문제까지 나의 학생부 업무는 너무도 나를 바쁘게 만들었고, 내가 바쁘게 시간을 보낼수록 학교에서 난 꼭 필요한 교사가 되어갔다. 그리고 몇 개월 지나고 난 알았다. 학생부의 내 보직은 매년 담당교사가 바뀌었고, 모두 기피하는 자리여서 결국 새로 전입 오는 체육교사인 내가 맡게 된 것이라는 것을. 거기까지가 끝이었다. 난 학교에 필요한 교사이긴 했는데.. 더보기
민첩성 도전 활동수업에 대한 인문학적 비평 글/고문수(인천대학교 강사) 본 글은 인문학적 접근을 토대로 현장에서 진행된 민첩성 도전활동의 수업사례를 검토하고, 이를 바탕으로 인문학적 측면에서 도전활동의 방향을 탐색하는데 그 목적을 두었다. 만약, 위의 연구 목적에 대한 검토가 이루어지면 지금까지의 체육수업의 모습을 되돌아보고, 체육수업에서 무엇을 추구했으며, 수업의 내용과 형태는 어떻게 이루어졌는지, 도전활동 체육수업이 어떻게 진행되어야 할 것인가에 관한 유익한 이론적 틀을 제시할 수 있을 것이다. 아울러 2007 개정 체육과 교육과정의 핵심 내용으로 등장한 신체활동 가치 중심의 체육철학을 지향해나갈 수 있을 것이다. 1. 도전활동의 가치 탐색 인문학은 인간의 삶의 문제, 가치관의 문제, 삶의 방식의 문제, 삶의 목적과 의미의 문제를 살피는 학문.. 더보기
체육교과에서의 지속가능발전교육(ESD) 글/김기철(한국교육과정평가원) 지속발전교육은 무엇이며 왜 필요한가 ? 인류는 산업혁명 이후 보다 나은 인간생활을 영위하기 위해 성장 위주의 정책으로 자연환경을 개발해 왔다. 그러나 무책임한 개발로 인한 환경파괴는 더 이상의 지속가능한 발전을 가져오지 못하고 불과 1세기가 지나기도 전에 그 문제점을 드러내고 말았다. 인간만이 자연으로부터 적대적 저항을 받지 않고 영원히 생존하리라고 단정하는 어리석은 생각에서 벗어나기 위해서는 더 이상 자연이 무한하지 않다는 것을 깨달아야 하는 것이다. 지속가능발전교육(ESD : Education for Sustainable Development)은 위와 같은 문제점을 극복하고자 1972년부터 유엔을 중심으로 이뤄진 세계 여러 나라의 협력적인 논의와 교육활동을 뜻한다. 우리.. 더보기
교구를 활용한 재미있는 여가활동(슬랙라인)  글/고문수(인천대학교 강사) Ⅰ. 들어가는 글 2007 개정 체육과 교육과정의 대 영역 중 도전 활동은 개인의 신체적 수월성과 타인의 신체적 기량에 도전하는 능력을 강조한다. 그리고 도전의 대상을 기준으로 하여 도전의 교육 내용을 기록 도전, 표적 및 투기 도전, 동작 도전으로 구분하고 있다. 이중 초등학교 6학년에 해당되는 동작 도전 활동인 평균대 운동은 학생들의 흥미를 끌기에 충분하지 못하다. 학생들의 흥미가 진작될 때, 수업의 참여를 이끌 수 있기 때문에 이 부분에 관심이 모아져야 한다. 2011년 6월 3일자 한국일보 신문기사인 다음의 내용은 학생들에게 동작 도전 활동의 가치를 제공하는 데 도움이 되는 요소 포함하고 있다. 어떠한 안전장비도 없이 30m 높은 바위 골짜기를 로프로 건너는 사람이.. 더보기
학교운동부의 교육적 운영 강화 방안 글/고문수(인천대학교 강사) 최근 올림픽 등 각종 국제대회에서 상위 입상을 하는데 학교운동부가 기여하고 있으나, 학생 선수의 학력저하 및 인권침해 등의 부작용이 발생하고 있다(교육과학기술부, 2010). 2008년 북경올림픽 7위, 20043년 아테네올림픽 9위, 2006년 토리노동계올림픽 7위 국가인권위원회 권고(2007.12) : 학생선수 학습권 보장, 인권증진 종합대책 마련 등 이는 학생선수를 대상으로 최저학업성적기준을 제시하고, 기준에 미달한 학생선수의 학습활동을 지원하여 공부하는 학생선수상을 정립하는데 그 취지가 있다. 이에 학생선수의 학습권 및 기본 인권 보장 등 학교운동부 정상화를 위한 실효성 있는 대책 마련이 시급한 상황이다. 최저학력제 : 일정한 성적기준 미달 선수에 대해 전국대회 참가 .. 더보기
슬로프를 즐기는 두가지 방법 글/천항욱(배명고등학교 교사) 대학교 2학년 때 스키를 처음 배웠으니 벌써 20여년이 다 되어간다. 시간이 많이 흘렀지만 처음 스키를 배우던 날은 아직도 선명하게 기억이 난다. 정말 잊을 수 없는 날이다. 스키를 한 번도 타보지 못했던 나는 속칭 땀복과 빨간 코팅이 된 목장갑을 끼고 수업에 참여했다. 내 복장을 본 노(老)교수께서 자신의 폴대로 내 머리를 한 대 때리시면서 수업은 시작됐다. 노(老)교수께서는 리프트를 이용하지 않고 게걸음으로 산을 올라가게 하셨다. 우리 초급반은 오전 내내 스키를 신고 헉헉대며 산을 올라갔다. 불편하기 그지없는 스키를 착용한 채 간신히 정상에 올랐다. 잠시 숨을 돌리는 사이 초급반 학생들이 정상에 모두 도착했다. 그리고 노교수 앞에 모였다. 노교수께서는 아주 간단히 다음 .. 더보기

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