기록 도전과 동작 도전, 도전이 목적인 신체활동

                                                                                        글 / 김택천(삼성고등학교 교사)
 

신체활동은 의도적으로 계획한 교육활동에 통해서 체육 활동으로서
그 의미를 갖게 된다고 할 수 있다. 즉, 스포츠, 무용, 운동 등의 교육 활동으로서
신체 활동에 지속적인 참여와 수행의 과정에서 체험하거나 체득하게 되는
것이 신체활동의 가치이다.
 
특히, 이 중에서 도전활동은, 도전을 목적으로 하는 신체활동으로, 신체활동
수행 과정에서 도전활동과 관련된 개념, 원리, 기능 및 전략, 경기 운영, 문제 해결
방안, 태도와 예절 등의 내용을 학습하는 신체활동이라고 할 수 있다.
과연 도전활동이란 무엇인지, 우리 함께 알아보자. 
 
2007 개정 교육과정에서의 도전활동 ~
 
► 도전활동의 개념

도전활동은 도전(challenge)의 가치를 추구하는 신체 활동으로, 개인의
신체적 수월성이나 타인의 신체적 기량에 도전하는 활동을 의미한다.
도전 활동은 개인의 도전 목표를 설정하고 체계적으로 그것을 성취하기
위해 노력하는 과정을 강조함으로써, 자신의 잠재력을 이해하고 현재 직면한
문제점과 한계를 극복하여 미래의 삶을 주도적으로 개척해 나갈 수 있는
능력을 기르는 데 초점을 두고 있다.

 
► 도전활동 가치의 목표

초등학교 에서는 도전의 대상을 알고 도전 활동에 참여하기 위해서 필요한
운동 규칙, 기능, 규범 등을 습득하며 이를 실제 상황에서 적용할 수 있는 능력을
기르는데 목표를 둔다. 즉, 신체 활동에 있는 도전의 의미와 특성은 구체적으로
무엇이고, 이를 위해서는 어떤 신체 활동 수행 능력을 길러야 하는지를 강조하고 있다.
동시에 도전 활동에서 요구되는 바람직한 규범(끈기, 자기 조절, 적극성, 자신감 등)을
신체 활동에 참여하면서 습득하고 실천할 수 있는 능력을 기르는 목표를 추구한다.

중등학교 에서는 도전의 가치를 추구하는 신체 활동에 대해 종합적으로 이해하고,
도전 활동에서 추구하는 도전 정신을 발휘할 수 있는 기회를 가지며 실제로
도전 스포츠를 다양한 방법으로 수행하고 감상할 수 있는 능력을 기르는데 목표를 둔다.
즉 다양한 대상의 도전 활동에 참여하면서 관련 역사와 과학적 원리를 통합적으로 체험하고,
보다 효율적으로 수행하는데 필요한 경기 방법과 경기 기능을 터득하는데 중점을 두고 있다.
동시에 도전 활동에 참여하는데 요구되는 덕목들(예: 인내심, 용기와 예절, 자기 통제 등)을
도전 스포츠를 수행하는 가운데 실천할 수 있고, 시대별 및 지역별 도전 스포츠 경기를
감상할 수 있는 능력을 기르는 목표를 강조한다.

► 도전활동의 내용 구성

 
► 도전활동의 구성 특징

기록 도전은 자신이나 타인이 수립한 기록에 도전하는 것으로, 개인적인 노력을 통해
최상의 운동 능력을 추구하는 활동을 의미한다. 초등학교에서는  3학년의 속도 도전
(단·중거리달리기, 자유형 등), 5학년의 거리 도전(높이뛰기, 멀리뛰기, 던지기 등)이 있다.
중학교 1학년의 기록 도전은 속도 도전(100m 달리기, 400m 달리기 등)과 거리 도전
(예: 높이뛰기, 멀리뛰기, 포환던지기, 원반던지기 등)으로 구분되며, 이 활동에는 육상,
수영, 빙상 경기 등이 포함된다.

표적 또는 투기도전은 고정된 목표물에 대한 도전과, 움직이는 타인의 신체적 기량에
도전하는 활동을 의미한다. 초등학교 4학년에서 표적 맞히기, 씨름, 태권도 등의
신체활동이 해당되며 중학교 2학년에서 사격, 양궁, 씨름, 태권도, 검도 등의 신체활동이 해당된다.

동작도전은 최상의 가능한 동작과 자세에 대한 도전으로, 자신의 움직임 형식을
발전적으로 변화시키는 활동이다. 초등학교 6학년에서 매트 운동, 평균대 운동, 뜀틀 운동
등의 신체활동이 해당되며 중학교 3학년에서 마루 운동, 뜀틀 운동, 평균대 운동 등의
신체활동이 해당된다.

또한, 중학교에서는 초등학교에서 학습한 내용을 기초로 도전의 대상(기록, 동작 등)이
가지고 있는 도전의 역사와 과학적 원리, 경기 방법과 기능, 과거와 현대의
도전 스포츠 경기 분석 및 감상과 관련된 덕목을 배우는 데 초점을 두고 있다.

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