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도전활동

민첩성 도전 활동수업에 대한 인문학적 비평 글/고문수(인천대학교 강사) 본 글은 인문학적 접근을 토대로 현장에서 진행된 민첩성 도전활동의 수업사례를 검토하고, 이를 바탕으로 인문학적 측면에서 도전활동의 방향을 탐색하는데 그 목적을 두었다. 만약, 위의 연구 목적에 대한 검토가 이루어지면 지금까지의 체육수업의 모습을 되돌아보고, 체육수업에서 무엇을 추구했으며, 수업의 내용과 형태는 어떻게 이루어졌는지, 도전활동 체육수업이 어떻게 진행되어야 할 것인가에 관한 유익한 이론적 틀을 제시할 수 있을 것이다. 아울러 2007 개정 체육과 교육과정의 핵심 내용으로 등장한 신체활동 가치 중심의 체육철학을 지향해나갈 수 있을 것이다. 1. 도전활동의 가치 탐색 인문학은 인간의 삶의 문제, 가치관의 문제, 삶의 방식의 문제, 삶의 목적과 의미의 문제를 살피는 학문.. 더보기
교구를 활용한 신나는 도전활동 글 / 고문수(인천용일초등학교 교사) 도전활동은 개인의 신체적 수월성과 타인의 신체적 기량에 도전하는 활동을 의미하는 것으로 개인의 도전 목표를 설정하고 체계적으로 그것을 성취하기 위해 노력하는 과정을 중시한다. 자신의 잠재력을 이해하고 현재 직면한 장애 요인과 한계를 극복함으로써 미래의 삶을 주도적으로 개척해 나갈 수 있는 능력을 기르는데 초점을 두고 있다. 학교 현장에서는 기록 도전, 동작 도전, 표적 도전, 투기 도전만을 제시하여 교구를 활용한 도전활동에 대한 깊이 있는 이해를 제공하지 못한 아쉬움이 있었다. 학생들은 다른 활동보다도 교구가 활용된 체육수업에 높은 가치를 피력하고 있는 것으로 나타났다. 이러한 측면을 고려해볼 때, 앞으로 체육수업의 도전활동에서는 교구의 활용에 관심을 기울여야 할 것.. 더보기
기록 도전과 동작 도전, 도전이 목적인 신체활동 글 / 김택천(삼성고등학교 교사) 신체활동은 의도적으로 계획한 교육활동에 통해서 체육 활동으로서 그 의미를 갖게 된다고 할 수 있다. 즉, 스포츠, 무용, 운동 등의 교육 활동으로서 신체 활동에 지속적인 참여와 수행의 과정에서 체험하거나 체득하게 되는 것이 신체활동의 가치이다. 특히, 이 중에서 도전활동은, 도전을 목적으로 하는 신체활동으로, 신체활동 수행 과정에서 도전활동과 관련된 개념, 원리, 기능 및 전략, 경기 운영, 문제 해결 방안, 태도와 예절 등의 내용을 학습하는 신체활동이라고 할 수 있다. 과연 도전활동이란 무엇인지, 우리 함께 알아보자. 2007 개정 교육과정에서의 도전활동 ~ ► 도전활동의 개념 도전활동은 도전(challenge)의 가치를 추구하는 신체 활동으로, 개인의 신체적 수월성이.. 더보기

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