초‧중‧고 체육 수업에서 지필평가란 무엇인가?
글 / 김택천 (삼성고등학교 교사) 구술시험, 면접시험 또는 직접 관찰 등과 같이 여러 가지 방법으로 인지적 영역의 평가를 한다. 하지만 인지적 영역의 평가에서 현재 지필검사가 가장 많이 활용되고 그 종류가 아주 다양하여 지필검사가 곧 인지적 영역의 평가라고 오해하는 경향이 있다. 지필평가에 사용하는 형식은 반응형식을 기준으로 선택형 문항과 서답형 문항으로 구분되며, 채점의 객관성을 기준으로 객관식 문항과 주관식 문항으로 분류한다. 선택형 문항은 그 형식에 따라 진위형, 선다형, 결합형으로 나뉘고 서답형은 단답형, 완성형, 논술형으로 분류된다. 또한, 진위형, 선다형, 결합형 문항을 흔히 채점에 채점자의 주관이 전혀 개입되지 않는 문항인 객관식 문항이라 하며, 단답형, 완성형, 논술형 문항을 채점자의 주..
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어렵기만 한 체육실기평가 이렇게 준비해보자!
글 / 김택천 (관악고등학교 교사) 체육교육에서 평가는 인지적, 정의적, 심동적 영역의 조화로운 발달이라는 교육 목표에 근거하여 세 영역의 균형을 이루어야 한다. 인지적 영역의 평가는 단순한 지식의 암기 능력은 물론 응용, 분석, 종합 능력을 평가하여야 하며, 정의적 영역의 평가도 단순히 태도를 평가하는 수준을 넘어 상호존중, 협동성, 페어플레이 정신, 책임감, 준법성, 인내심 등의 다양한 정의적 요소를 평가해야 한다. 또한, 심동적 영역에서도 단순 기초 운동 기능이 아니라 종합적인 경기 능력의 평가하여야 한다. 체육과 평가는 인지적, 정의적, 심동적 영역이 독립된 학습 영역으로 구분되어 평가되는 것이 아니라 영역의 균형성과 통합성을 함께 고려하여 평가해야 한다. 왜냐하면 체육교육은 세 가지의 영역이 신..
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