체육교사가 되기 위한 자격취득방법과 임용방법
글 / 한명선 (여의도여자고등학교 교사) 학교에서 수업의 장소를 가장 많이 그리고 여러 종목을 수행하는 교과목은 무엇일까? 바로 체육이다. 교실은 물론이고 체육관, 운동장, 수영장, 테니스장, 소강당 등 실내외를 막론하고 학교의 시설에 따라 장소가 다양하며, 체육선생님은 이 여러 장소를 이용하여 수업을 다양하게 할 수 있으니 창의적이고 독창적이고 흥미로운 수업을 진행할 수 있다. 또한 교과 교육의 도구에서 다른 교과와 달리 유일하게 ‘신체활동’인 것은 체육수업이며, 체육 수업을 잘 운영하면 학생들의 체력 및 건강증진은 물론 운동 기능 습득, 비판력, 창의성, 심미안, 동료를 위한 배려심 등을 기를 수 있다. 이러한 체육수업을 이끌어갈 체육교사가 되기 위해서는 어떻게 해야 하는지 알아보자. 체육교사가 되기..
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당당하게 놀고, 보다 더 잘 살 수 있으려면?
글 / 김미향 (노원고등학교 체육교사) 여가란 무엇인가? 라는 질문에 한마디로 축약해서 답할 사람은 거의 없으리라 생각된다. 여가는 이렇듯 한마디로 설명될 수 없는 매우 복잡한 개념이라 하겠다. 일반적으로 쉽게 떠올릴 수 있는 단어들은 잉여 시간, 자유 시간, 휴식, 휴양, 오락, 레크리에이션 정도일 것이다. 여가에 대한 해석과 관점은 여가 참여자의 관점, 시대적 상황, 사회적 분위기 등에 따라 다양한 접근이 가능하다. Brightbill(1961)은 서로 문화가 다르면 여가의 개념도 다르다고 지적했고, Kelly와 Freysinger(2000)는 여가가 시대, 계급, 직업에 따라 다르게 정의된다고 하였다(이철원, 2002). 많은 여가 학자들이 여가(餘暇)를 해석함에 있어 다양한 견해를 보이고 있으나 ..
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기록 도전과 동작 도전, 도전이 목적인 신체활동
글 / 김택천(삼성고등학교 교사) 신체활동은 의도적으로 계획한 교육활동에 통해서 체육 활동으로서 그 의미를 갖게 된다고 할 수 있다. 즉, 스포츠, 무용, 운동 등의 교육 활동으로서 신체 활동에 지속적인 참여와 수행의 과정에서 체험하거나 체득하게 되는 것이 신체활동의 가치이다. 특히, 이 중에서 도전활동은, 도전을 목적으로 하는 신체활동으로, 신체활동 수행 과정에서 도전활동과 관련된 개념, 원리, 기능 및 전략, 경기 운영, 문제 해결 방안, 태도와 예절 등의 내용을 학습하는 신체활동이라고 할 수 있다. 과연 도전활동이란 무엇인지, 우리 함께 알아보자. 2007 개정 교육과정에서의 도전활동 ~ ► 도전활동의 개념 도전활동은 도전(challenge)의 가치를 추구하는 신체 활동으로, 개인의 신체적 수월성이..
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